martes, 8 de junio de 2021

Actividades anteriores

 


28/06
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Continuamos con el capítulo 2 de "El espejo africano"
24/06
Hola, hola.
Les comparto lo que trabajamos hoy, antes de la visita del patricio 😀.
Anoten las dudas para consultar la semana próxima. Cumplan con las tareas 😁
Saludos Rossanna🌈

22/06
Holaaaaa!!!
¿Cómo están? Volvimos a trabajar en burbujas, recuerden que en casa tienen que ir completando lo hecho en clase. Como no escribimos en el pizarrón, aquí les dejo lo que tienen que escribir en las carpetas TODOSSS los que vinieron también.
GEOMETRÍA:
Repasamos tipos de rectas: paralelas, perpendiculares y oblicuas.
Usamos los recortables de la página 191 y jugamos con pistas para descubrir figuras.
Recortamos el cuadro informativo de la página 185.
Identificamos el nombre de los cuadriláteros con su dibujo y características.
Completamos las páginas 34 y 35.

CIENCIAS NATURALES:
Continuamos con el trabajo práctico sobre el sonido.
Les dejo el enlace:
Traten de terminarlo para el próximo martes.
Saludos, Rossanna 💞

22/06
Buenas a todos!!! 
A trabajar en PRÁCTICAS DEL LENGUAJE!!

Hacé click en la imagen para acceder al libro


En ciencias sociales


14/06
Hola, Hola.
La semana pasada empezamos con los decimales. Aquí les dejo los enlaces para que actualicen la carpeta:
Consulten las dudas por correo o en el encuentro virtual. Saludos, Rossanna 💟

8/6
Hola chicos!!
Les comparto las actividades de Matemática que trabajamos hoy para que completen sus carpetas 😉
Seguimos conectados. Saludos Rossanna 😘

Acá dejo el enlace del libro, esta en la pagina 37!!



06/06
Hola, hola. Nos estamos encontrando tan seguido y trabajamos tan lindo que recién me doy cuenta que me despisté con las actividades de Ciencias Naturales 😳. Por eso a partir de esta semana retomamos con un nuevo bloque. Aquí dejo el enlace:
Hay que entregarlo el martes 16/06 y los que vienen presencial traten de traer el objeto, que tienen que armar, el viernes que tienen música 😃. Y los virtuales pueden enviar fotos o videos.
Para la próxima actividad vayan consiguiendo dos latas e hilo de algodón 😊😉.
Saludos, Rossanna 💝


2/6
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Hola!! comparto actividad para la semana.
Aclaro que la actividad de ortografía es para repasar, la realizamos en esta y la otra semana. 
Esta semana, conocemos un poco la vida de Liliana Bodoc, con la que trabajaremos.

21/5

 
¡Hola chicos! comparto un video que hoy trabajamos en clase.
Seño  Paola.

 
 
13/05
¡¡Holaaa!! ¿Cómo están?
Hoy estuvimos trabajando con el libro y la carpeta. Aquí dejo los enlaces del pizarrón para que vayan completando:
Son contenidos ya trabajados que vuelven a poner en juego en estas actividades.
Seguimos aprendiendo. Saludos Rossanna 💖



Semana del 10/5 al  14/5

¡Hola chicos ! , les dejo por aqui las actividades semanales. Seño Adri.





📌..............................📌


06/05
Holaaaa. ¿Cómo están?
Hoy tuvimos nuestro primer encuentro virtual.
Estuvimos aclarando dudas y pensamos algunas estrategias para ordenar números, para armar restas con miles y para multiplicar números con ceros.
Tienen que completar las páginas 22 y 23 que trabajamos en el encuentro.
TAREA: Para la semana próxima, resuelvan la página 24 y a practicar multiplicaciones por dos cifras.
Anoten todas las dudas.
RECUERDEN el correo para comunicarse conmigo es quintoa15de16@gmail.com
Seguimos cuidándonos, saludos Rossanna 💟


                                            Actividad 3                   
 
Los Trabajos de Prácticas del Lenguaje  y Sociales ,enviar a sanchezab@yahoo.com.ar.
Saludos Adriana
 
Mirá la película y luego respondé:
 
  1-¿Cómo era la situación social en Londres en 1936?
 
           2-¿Cómo era la situación laboral?      
 
3-¿El protagonista cúantos empleos tiene ? Explicá cada uno.

                      4-   Explicá por qué pierde cada uno.     
 
5-¿Cuál es el mensaje que nos deja el film?
 
6-Investiga :
a-La biografía de Charles Chaplin.
     b-Sus películas  .                                   
  c-¿Qué se conmemora el 1º de Mayo?





28/04  
Hola, hola.
Chiquis con la burbuja 2 estuvimos trabajando, en Matemática, con las multiplicaciones. Armamos carteles pensando cuatro multiplicaciones que den el resultado propuesto. 
Acá les dejo los enlaces para que copien en la carpeta
Ahora les toca a ustedes:
Piensen cuatro multiplicaciones que den:
A) 48
B) 90
C) 120
En Ciencias Naturales continuamos con el trabajo de Microorganismos.
Trabajen en sus carpetas y redacten respuestas completas con el vocabulario apropiado.
Les dejo el enlace:

Burbuja 1 entrega el trabajo el 06 de mayo y la burbuja 2 el 11 de mayo.
A cuidarse mucho. Saludos Rossanna🌼🍀🍂





  22/04
Buenos díassss!!! 
Hoy trabajamos con calculadora. 
Lean atentamente el recuadro de la página 15 👀 Ojo que el punto en la calculadora no se usa para separar los miles. El punto en la calculadora se usa para escribir números decimales que trabajaremos más adelante. (Te cuento que en la calculadora de mi celular para marcar los miles aparece una coma😬)
Entendida esta aclaración están listos para resolver la página 15.
Acá les dejo el correo al que pueden escribir para enviar trabajos y adjuntar imágenes cuando resuelvan actividades de Ciencias Naturales: 
quintoa15de16@gmail.com 
La próxima semana agrego actividades de Ciencias Naturales.
Cuídense mucho, mucho. Saludos Rossanna 🍀🍀🍀🌼🌼


    
20/04
Hola!! Hoy estuvieron los chicos de la burbuja 1 y trabajamos con el libro en la página 13 y copiamos en la carpeta lo que les dejo en estos links.

TAREA:
1) Releer la página 13
2) Inventar 5 pistas para descubrir este número : 36.780 😜.
3) Resolver la página 14.

Todos los que no asistieron completen la carpeta y el libro.
Si los chicos de la burbuja 2 se animan pueden resolver las actividades planteadas.
Seguimos cuidándonos. Saludos Rossanna 🌻.


12/04
Empezamos otra semana de trabajo en casa desde las propuestas del blog.
En el capítulo leído se menciona un instrumento que ayuda a las ciencias y al trabajo científico a investigar sobre los seres vivos que no vemos a simple vista. ¿ A quién estoy haciendo referencia?
¿Lo descubriste? Dibújalo en tu carpeta.
Como por la pandemia no podemos usarlo, nos conformaremos con apoyo visual en videos.
Te propongo comenzar este trabajo práctico que dejo en el enlace.
Tené en cuenta que la primera parte puedes presentarla pasados diez días y la segunda parte cuando regreses al cole.
Entren aquí👇


Podés anotar dudas en la carpeta. 
A seguir con los cuidados 🌺🌻🌼, saludos Rossanna.






29/03
Hola, hola.
Espero que se estén habituando a completar las tareas del blog en la semana que quedan en casa.
Burbuja 1 empieza hoy 29 de marzo y la Burbuja 2 el 5 de abril.
Trabajamos con los seres vivos. Te repito el enlace con las páginas del libro 


Copia en la carpeta:
1) Leer las páginas 150 y 151 "Los grandes grupos de seres vivos".
2) Resolver la ficha:
3) Con todo lo trabajado en el capítulo, resolver la página 153 que te dejo 👇  

Nos encontramos en clase con todo resuelto😉
Saludos Rossanna 🍄🌴🐠🐛









Ciencias Sociales

Act. 2 Malvinas
Investiga

  1. ¿Qué tipo de gobierno teníamos en nuestro país durante la Guerra de Malvinas?
  2. ¿Y en Gran Bretaña?
  3. ¿Realiza un cuadro comparativo describiendo ambas formas de gobierno .
  4. ¿Qué sucedió con ambos gobernantes(Galtieri y Thatcher) después de la Guerra?
  5. ¿Cómo se podría haber solucionado el conflicto sin llegar a la guerra?
  6. ¿Se sigue reclamando la soberania?
  7. ¿Cuál seria tu aporte como estudiante con respecto a este tema?



15 03
¡¡Hola chiquis!! Para resolver las actividades del blog en la carpeta escriban la fecha que lo resuelven y de título: TAREA DEL BLOG.
Burbuja 1 Burbuja 2  (22/03)
MATEMÁTICA:
Para seguir practicando con el compás les dejo un enlace que los va a inspirar para armar sus propios mandalas.


La semana que nos vemos espero sorprenderme con los diseños 😵.

CIENCIAS NATURALES:
La biodiversidad permite a los científicos clasificar el entorno natural según diferentes criterios. 
Lee la información de las páginas 148 y 149.


Copia en tu carpeta y responde:
1) ¿Qué es clasificar?
2) Nombra dos maneras distintas de clasificar los juguetes. ¿ Qué criterio (aspecto) tuviste en cuenta?
3) En el texto se plantean distintos criterios de clasificación ¿Cuáles mencionan?. Se te ocurren otros criterios, ¿ cuáles pensaste?.
4) Copia el cuadro del repaso y complétalo.

 Burbuja 2  (22/03) Resuelve lo mismo 

Espero que hayas resuelto toda la tarea. La revisamos en el cole.
A cuidarse. Saludos Rossanna 🐞🌺🌲🍄.



 Hola!! 
           Realicen la siguiente actividad en sus carpetas. La corrección se hará en clase.No se envía por mail.
             Saludos Adriana.
 
 
                                      Prácticas del Lenguaje 
Act 1:

           Lean la siguiente situación inicial de una historia:
 
          Un niño vivía en un bosque y era amigo de unos duendes que habitaban dentro de un pino.El padre del  niño pensó en cortar el pino para tener leña durante el invierno.
            Para evitar que sus amigos se quedarán sin hogar , el chico juntó leña en el bosque todos los días.Los duendes,agradecidos le regalaron una piedra mágica:mientras la llevara colgada,el chico tendría todo lo que deseara.Para el resto de las personas,solo se trataba de una piedra común.
 
 * A partir de esta situación inicial, imaginen un conflicto y resolución.Por ejemplo:¿qué hizo el chico con la piedra?¿Deseaba cosas para si mismo o para los demás también?¿qué habrá sucedido si otra persona se enteró de los poderes mágicos de la piedra?
* Elijan una posibilidad y escriban un conflicto y la resolución.(Recuerden que los duendes son amigos y no durdarían en ayudar al protagonista)
*Utilicen conectores temporales que indiquen que sucedió,antes,después o simultaneamente .Y,para comenzar o finalizar , no olviden incluir las frases típicas de estos tipos de cuentos.

            





¡¡Hola chiquis!!
Retomamos el blog para seguir afianzando lo trabajado en clase.
¿¿Están listos??
👍👍👍

09/03

MATEMÁTICA
GEOMETRÍA.
Relee la información del recuadro celeste en la página 52.
Marca una cruz para apoyar el compás.
Traza una circunferencia.
Señala con un punto rojo el centro de la circunferencia.
Con verde traza el radio y con azul el diámetro.
Traza otra circunferencia igual y pinta de amarillo el círculo.

Seguimos en contacto que en la semana subo actividades de Naturales, saludos Rossanna 💫



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